1. IDENTIFICACIÓN
| CURSO |
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| TÍTULO |
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| TEMPORALIZACIÓN |
|
| TRIMESTRE |
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2. JUSTIFICACIÓN
<aside>
Describir el objetivo de la situación de aprendizaje y su relevancia para el alumnado
</aside>
3. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO FINAL
<aside>
Detallar el resultado esperado de la situación de aprendizaje
</aside>
4. CONCRECIÓN CURRICULAR
| Componente Curricular |
Descripción |
| Competencias Clave |
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| Competencias Específicas |
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| Criterios de Evaluación |
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| Contenidos/Saberes Básicos |
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5. SECUENCIACIÓN DIDÁCTICA
| Sesión |
¿Qué hace el alumno? |
¿Qué hace el profesor? |
| 1 |
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| 2 |
|
|
| 3 |
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6. MEDIDAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA SEGÚN PRINCIPIOS DUA
| Principio |
Pautas |
| Múltiples formas de Implicación |
|
| Múltiples medios de Representación |
|
| Múltiples medios de Acción y Expresión |
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7. VALORACIÓN DE LO APRENDIDO
| Criterio de evaluación |
Indicador |
Instrumento de evaluación |
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